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中班音乐欣赏《鞋匠之舞》
2012/12/16    浏览量: 2356

 

活动目标:
 1、在熟悉音乐的基础上,引导幼儿根据歌词的内容有节奏的做出相应的动作。
 2、培养幼儿随音乐自由结伴表演的能力。
 3、帮助幼儿体验鞋匠劳动中愉快的心情。
活动准备:   音乐《森林狂想曲》 《鞋匠之舞》     草帽   
活动过程:
一、幼儿听音乐进活动室
二、理解音乐内容
1、 教师:刚才,我们跳舞太激励了,鞋子都跳破了。这可怎么办呀?听,谁来了。
2、 修鞋时应用到哪些工具。
3、 教师扮演修鞋匠,表演修鞋的动作。(抹上胶水、拿上小榔头、拿上这根线、鞋子修好了。
4、 提问:刚才刘老师是怎么修鞋子的?(第一步是什么、、、)
5、 让幼儿说说如何修鞋。
6、 根据幼儿的回答,教师和幼儿一起探索修鞋的过程。
三、用肢体表现音乐内容来学做鞋匠。
(1)创编第一、乐句的动作。(胶上胶水)
2)创编第二乐句的动作。(拿上小榔头)
(三)创编第三乐句的动作(拿上这根线)
“拿针缝东西的动作多美呀。我们一起试试。” “缝的时候要小心些,钉钉子要用力。”
(3)、创编第四乐句的动作。(“鞋子修好了。”)
4)请幼儿根据音乐完成做修鞋动作。
四、角色表演《修鞋匠》
1、请男孩子当鞋匠,女孩当顾客进行听音乐游戏。
2、请女孩当鞋匠,男孩当顾客进行游戏。
 “鞋子做好了可真高兴呀。你们做个高兴的动作吧!看谁做的又漂亮又和别人不一样。
“我们拍着手来唱最后一句,最后的时候小朋友一起摆一个漂亮的动作。”
五、放松活动。
1、师:“小鞋匠工作了一天,很快进入了梦乡。梦里他来到一个美丽的地方,蝴蝶在飞,鸟儿在叫,花儿露出漂亮的笑脸,小草随风轻轻摆动,一群小朋友穿着漂亮的鞋子唱歌、跳舞,多么高兴!”
2、请幼儿听《森林狂想曲》的音乐离开活动室。
 
 
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